先讀題目指定的時間，再決定怎樣敘述。當題目要求寫昨天或上星期發生的事，一般過去式常用來交代主要事件；如果題目寫日常習慣或指定其他時態，就要按那個情境處理。
先找出故事的時間線
圈出 yesterday、last Sunday 或題目給出的其他時間提示，再用一句話說明「這件事是甚麼時候發生」。這一步有助孩子選擇主要事件的動詞形式。
不要只見到一個時間字就改掉全文所有動詞。對話、一般事實或不同時間的內容，可能需要其他形式。先練習維持主要事件的時間線，再按句意處理其他部分。
檢查三種常見位置
寫完一小段，找出每句的動詞再檢查。遇到不規則形式，可以查閱可靠字典或文法教材，避免只按發音猜拼法。
- 肯定句：規則動詞通常加 -ed，但 go → went、buy → bought 等不規則動詞需要另外記認。
- 過去式否定句：did not 後面接動詞原形，例如 did not buy。
- Be 動詞：檢查人物和數量，例如 I/he/she was，we/they were；you 配 were。
示範：按昨天的事件寫一段
以下是另行編寫的故事。題目指定 yesterday，主要事件是 Mia 在市場買水果，回家後發現一個橙跌在袋底。留意肯定句與否定句的動詞形式。
練習：改動詞，也說出原因
以下三句都在敘述昨天的事。逐句改寫，再解釋要改哪一個位置。完成後，可以回到自己的作文，只檢查同一類問題。
試一試
把三句改成合適的過去時間敘述。
- Yesterday, Sam go to the library.
- He did not borrowed a book.
- His friends was there too.
查看參考解答與原因
- Yesterday, Sam went to the library. 題目時間是昨天，go 的一般過去式是 went。
- He did not borrow a book. did not 後面用原形 borrow。
- His friends were there too. friends 是複數，這裡使用 were。
